Il n’y a aucun moyen pour les enseignants de savoir si les élèves utilisent ChatGPT pour tricher, déclare OpenAI dans un nouveau guide de rentrée scolaire

• Mauvaise nouvelle pour les enseignants : vous n’avez aucun moyen de savoir si les élèves utilisent ChatGPT pour tricher.
• C’est ce que dit OpenAI, le créateur du chatbot, qui affirme que les détecteurs d’IA ne fonctionnent pas de manière fiable.
• Des robots comme ChatGPT ont semé le chaos dans l’éducation au cours des derniers mois.

OpenAI prépare les enseignants à la rentrée scolaire en publiant un guide sur la façon de utiliser ChatGPT en classe, des mois après que les enseignants ont tiré la sonnette d’alarme sur les élèves qui se tournaient vers l’IA pour tricher.

Mauvaise nouvelle pour les enseignants et les professeurs : OpenAI affirme que les sites et applications promettant de découvrir des copies générées par l’IA dans le travail des étudiants ne sont pas fiables.

Dans un Section FAQ pour les éducateursla société a déclaré avoir constaté que les détecteurs de contenu IA n’avaient pas « prouvé qu’ils faisaient une distinction fiable entre le contenu généré par l’IA et celui généré par l’homme ».

« Lorsque chez OpenAI, nous avons essayé de former un détecteur de contenu généré par l’IA, nous avons constaté qu’il étiquetait les textes écrits par des humains comme Shakespeare et la Déclaration d’indépendance comme étant générés par l’IA », indique la FAQ.

De tels détecteurs de contenu ont également tendance à suggérer que le travail des étudiants qui ne parlent pas l’anglais comme première langue est généré par l’IA, a déclaré OpenAI, confirmant un problème signalé précédemment par The Markup.

ChatGPT est rapidement devenu un outil populaire auprès des étudiants depuis sa sortie, car sa capacité à générer du texte et des réponses humaines convaincantes en fait un outil pratique dans des tâches telles que la rédaction d’essais et la recherche.

Les enseignants craignent cependant que les élèves trichent en présentant les idées et les phrases du chatbot comme les leurs, et qu’ils deviennent trop dépendants d’un outil qui reste sujet aux erreurs et aux hallucinations.

Les professeurs ont commencé à détecter des étudiants utilisant ChatGPT pour tricher sur leurs devoirs universitaires un peu plus d’un mois après la sortie du chatbot en novembre 2022. UN enquête plus tôt cette année a révélé qu’un enseignant sur quatre affirmait avoir surpris des élèves en train de tricher en utilisant ChatGPT.

OpenAI reconnaît que les enseignants peuvent devoir faire face à des étudiants présentant le contenu généré par l’IA comme leur propre travail, et propose des suggestions telles que demander aux étudiants de conserver leurs conversations avec ChatGPT et de les présenter dans leurs devoirs.

« En gardant une trace de leurs conversations avec l’IA, les étudiants peuvent réfléchir à leurs progrès au fil du temps. Ils peuvent voir comment leurs compétences pour poser des questions, analyser les réponses et intégrer des informations se sont développées », a écrit OpenAI.

OpenAI a également reconnu que ChatGPT n’est pas exempt de préjugés et de stéréotypespar exemple, « les utilisateurs et les éducateurs doivent donc examiner attentivement son contenu ».

OpenAI n’a pas immédiatement répondu à la demande de commentaires d’Insider.